Informasi Sekolah

Agus Fahmi: Menumbuhkan Semangat Belajar dalam Momentum Isra’ Mi’raj

Hari ini (5/3/2022) SMA Khadijah Surabaya menggelar kegiatan peringatan Isra’ Mi’raj 1443 H. Lonjakan kasus Covid-19 yang kembali naik, membuat kegiatan yang diikuti seluruh siswa ini dilaksanakan secara virtual melalui Zoom.

Nabiela Naily selaku komite SMA Khadijah menyampaikan sambutannya, isi sambutan beliau yakni menjelaskan pentingnya bagi kita sebagai umat muslim untuk memperingati Isra’ Mi’raj.

“Manusia itu katanya mudah lupa karena itu tawassul dan saling menasihati, momentum-momentum seperti memperingati isra’ miraj seperti ini itu memang krusial” ungkapnya.

Sambutan berikutnya yakni Mas Ghofar, S.Ag., M.Pd.I. selaku Kepala SMA Khadijah. Menurut beliau, Isra’ Mi’raj dan Haul Ust. Wahab mempunyai banyak manfaat dan keutamaan yang luar biasa, salah satunya yaitu spirit kehidupan kita.

“Maka didalam kesempatan ini bahwa isra’ miraj dan haulnya Ust. Wahab ini menjadi spirit kita untuk berbuat lebih bagus di Khadijah untuk menjaga ruhaniyah dan ke khas an nya. Supaya kita termasuk orang-orang yang di jaga oleh Allah ta’ala” ujar beliau.

Agenda inti yakni tausiah dan doa bersama Ustadz H. Agus Fahmi, S.Ag. Adapun tema yang diangkat yakni “Spirit Isra Miraj Untuk Menumbuhkan Semangat Belajar”.

Menurut beliau, untuk memperoleh hasil yang maksimal dalam belajar diperlukan doa yang bacaan yang khusyuk di setiap sholat.

“Siapa saja yang mencintai sesuatu maka dia akan selalu menyebut- nyebutkan” ujarnya saat sesi tanya jawab.

Kegiatan berlangsung dengan lancar ini pastinya tidak lupa diawali dengan penampilan lantunan sholawat Tim Banjari SMA Khadijah Surabaya.

Kegiatan berjalan dengan sukses dengan susunan acara seperti pembukaan, pembacaan Ratibul Haddad oleh KH. Ahmad Sahal Mahdi, S.Ag., pembacaan ayat suci Al-Quran oleh Nabiel Firdausi siswa kelas XII MIPA 4, sambutan komite, sambutan kepala SMA Khadijah, tausiah, doa dan penutup. (arf)

Similar Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *